Ciencia o arte

La didáctica es considera como una Ciencia y un arte que hace referencia a la enseñanza, ayudad por la estrictamente científico  así como lo experimenta.  El debate de si la didáctica es ciencia  o arte  es algo que se ha presentado desde sus inicios  y radica principalmente  en que la enseñanza  es un asunto  practico mediante  normas  que orientan en  la enseñanza.
Es un es un  asunto   práctico  mediante que normas  orientan  dicha acción  para alcanzar determinados  objetivos  de aprendizaje.

La didáctica como ciencia

La didáctica como ciencia  es el estudio  teórico de la enseñanza  y como tal  desarrolla  teorías  en las que  explica y resuelve  problemas que surgen  del proceso  enseñanza-aprendizaje. En cualquier  rama del  conocimiento. Es  vista como ciencia porque  investiga,  experimenta, crea  teorías, sobre como enseñar  apoyándose  de otras ciencias tales como la  sociología, la biología,  la antropología, etc.

La didáctica  como ciencia,  se apoya de otras  en este proceso  deconstrucción  de conociemientos

La didáctica como arte.

El arte  ha sido  definido  de múltiples  maneras a través  del tiempo  y por diversos ,muchos  coinciden  en expresar  sentimientos, pensamientos  e ideas  y que  además  tiene la habilidad  para a hacerlo. Sin embargo},el significado  de arte se abre a otras  interpretaciones },como  el  de realizar cualquier  actividad con  dedicación, cuidado  y entusiasmo y del que resultar  necesario para ello, aplicar  cualidades intelectuales, talentos  y experiencias para producir  un determinado  tipo  de obra. De esto se puede referir  al arte  de escribir, bailar, actuar  y en este caso  particular  de enseñar.

En cuanto   al arte  de enseñar,  el docente  desarrolla  creatividad desarrolla  creatividad de experiencias,  creencias  y recursos  didácticos  en el proceso  enseñanza- aprendizaje  con la finalidad  de favorecer  la comprensión  de los aprendizajes  evitando  la repetición  y la trivialidad   en su acto  de enseñar.

Es importante señalar  que la didáctica  es algo más que el método  de enseñar  ya que implica la intencionalidad  educativa;  es decir, la formación  del docente. Por tanto, no solo se busca  la instrucción  sino la formación. Por ello es la didáctica se considera  como arte  y ciencia, por que no pueden  examinarse  independientemente. El arte de enseñar  es una práctica informada  por las teorias.

El uso delos  medios digitales  hoy   en dia permite  el desarrollo de competencias  tanto  educativas como para la vida. La tecnología es sobre  todo   una herramienta  para la educación,   es decir  se sirve de ella  para atender  y apoyar  los procesos  de enseñanza    y aprendizaje  de  los niños  y   jóvenes   que   estudian  en  las escuelas.  

Cabe distinguir que :

·         Didáctica general, que hace referencia a las normas y métodos aplicables a cualquier proceso de enseñanza aprendizaje intencional.

·         Didáctica específica, que se enfoca en las normas y métodos aplicables para el aprendizaje de una materia en específico.

·         Didáctica diferencial, que tiene en cuenta la evolución y características del individuo, de manera que se personalice la enseñanza de acuerdo a ello.

Dentro la didáctica especial o específica se ubica a la Didáctica tecnológica. Con la incorporación de distintas tecnologías en educación, fue necesario pensar en estrategias de enseñanza y formas de uso adecuado que posibiliten mejores vínculos con el conocimiento. A partir de la década del 90 y con el aporte de diferentes teorías (lingüísticas, culturales y cognitivas) el acercamiento de la tecnología educativa y la didáctica fue mayor. 

bibliografia:
https://es.wikipedia.org/wiki/Did%C3%A1ctica
https://www.google.com.mx/search?
http://educacion.idoneos.com/118466/
q=clasificacion+de+la+didactica&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwirqvOmg8jUAhXIy4MKHRwyB4IQ_AUICigB&biw=1024&bih=623#imgrc=iOQsCBaYbwDcdM:
https://prezi.com/bxapigzte3it/enfoques-didacticos-fundamentos-y-caracteristicas/